在阳光下，在风雨中成长
——共产党员吴幼梅老师的故事
吴幼梅老师无论面对什么样的学生，她都始终坚持着自己从教之初的信条——第一，让学生享受每一节准备充分的政治课！第二在每一节政治课上，都要以她的“尊重”成就学生的成长。
她要求自己以博爱师心，接纳每一名学生。
这两年她所任教的五个教学班有近200名学生，他们个性鲜明，个体差异大。稳重踏实的有，好动活泼的有，聪颖灵巧的有，木纳持重的有，调皮厌学的也不乏其人。无论面对怎样的学生，她都要求自己一碗水端平，不排斥放弃任何一个人。对于那些对政治课不重视，有厌学情绪的孩子，她主动利用一切可能的机会，与他们接近，了解他们的家庭情况、兴趣爱好……首先从情感上拉近彼此的距离；对于那些在学习上有困难的孩子，她要求自己做到多过问、单辅导、低起点，快反馈。
中午休息时间常能看到吴老师给学生们辅导的身影。无论课间还是放学了，只要学生有问题，吴老师都耐心，热情地解答。每周有两天是吴老师要接儿子，为了学生，吴老师有好几次忘了接上小学的儿子。六点了，忽然想起自己没接孩子，当她心急火燎地跑到孩子学校，看见寂静的校园，大冷的天，儿子一个人，一个小小的身影在操场上无奈的溜达着，心中充满了歉疚。“对不起儿子！对不起！”，她努力向孩子解释，希望儿子能够理解、原谅妈妈。但是，她却从来不忘记工作，全身心地去理解自己教的那么多的孩子、学生。这就是教师的品格，教师的精神。
吴老师抓住课堂主阵地，力求让学生能够接纳她。
她认为56中坚持的全纳成功教育的更高境界应该是教师能够被学生接纳。怎样赢得孩子们的心，她认为应该从坚守课堂主阵地开始。“上好每节课”是她从踏上讲台第一天开始就坚定的信念，并从未动摇。高三的复习课，知识密度大，综合性强，但内容距离学生生活远，学生往往会产生厌烦情绪。如何既能提高复习效率，又不让学生厌烦，成为56中高三教学中要突破的一个难题。为此，她根据教学内容和学生实际认真备课，精心设计教学环节，充分挖掘电教设备在政治课教学中的潜能，利用电脑的可视、动画等效果，帮学生梳理知识，为学生演示答题思路，让电脑成为辅助教学的有效手段。她还立足学生角度为他们安排可行的复习计划，宏观的到学期，中观到阶段，微观到天，让他们时刻明确复习的方向和任务，提高听课的效率。课堂环节她力争设计成讲练结合的形式，勤查勤督，促中间的，赶前边的，拉后面的，争取不让每个孩子掉队。吴老师的教学方法得到了学生的“接纳”，取得了很好的成绩。
吴老师深入研究教材，研究大纲，研究考纲，练就了过硬功底，她常对学生这么说：“跟着我！相信我！没问题”。学生们跟着她，“会考”，好学生取得好成绩，困难生顺利通过。“高考”每个学生在政治学科都会得到满意的成绩。所以，家长说，孩子挺崇拜吴老师的。
在2008届高三最后的冲刺阶段，她年迈的母亲又病了，10岁的孩子也离不开妈妈的照顾，正巧爱人出差，在这两难之中，她选择了工作和学生，她克服家庭困难，全心全意地扑在毕业班教学工作上，课堂上狠抓落实，注重效率，课后为基础差的学生义务补课，与有心里压力的同学交流思想，鼓舞他们前进的勇气……学生们都知道，吴老师的手机24小时开机，只要学生需要她随时都能为学生答疑，为学生做思想工作。她并不是班主任，但高考日子里，她天天陪伴着学生，考完数学，同学们感到题很难，不少学生焦躁起来，不知所措，想放弃，想破罐破摔，在他们正“烦”的时候，每个同学都收到了一条吴老师发来的短信。她说：难，对大家都难，不要受影响，比拼会在下面的学科。咱们政治该复习的都覆盖到了，相信我，你们没问题。老师充满关爱和鼓励的短信。使不少学生感动得流下了眼泪。孩子们那烦乱的心续静了下来，充满阳光和斗志去迎接第二天的考试。这就是我们的吴幼梅老师细致入微和充满智慧与关爱的工作方式。可能是她经历过痛苦，更懂得幸福；经历过失去，更懂得珍惜，经历过不幸，更懂得关爱。她总能知道孩子需要什么，在恰当的时候，给予恰当的帮助。她的努力得到了同学们的认可，也得到了其他老师和学校领导的肯定。
1997——1998学年度被评为西城区普教系统优秀青年教师；2005——2006学年度被评为西城区教育系统优秀青年教师；2006年在第二届中学“西城杯”评优活动中获西城区教育委员会评定的二等奖，同一评优活动中还获得“优秀教学故事奖”；多篇论文获得市、区级一、二等奖励；2006年在西城区教育研究学院中学政治教研室组织的高三教师评优课活动中获得一等奖；2007年在西城区政治学科第二届教学设计评选中获得一等奖；2007——2008年国际青年成就组织《生活的准则》征文活动中获得“教师指导奖”和“高中组辅导教师优秀奖；多次被评为“我心中的好老师”和校级优秀青年教师。
她谦虚地说：我是所有学科中最不起眼的，平凡的政治教师。但是她永远牢记自己是一名中共党员，时时刻刻用共产党员的标准严格要求自己，在平凡的岗位上，兢兢业业地为党的教育事业，为孩子们的健康成长，无私地奉献着她的知识、精力、智慧和爱。
阳光总在风雨后，风雨中成长的吴幼梅老师收获了事业和家庭的丰硕果实。她还在不断的努力，回报母亲，回报学校，回报社会，用她的智慧践行着一个共产党员，一个人民教师的神圣职责。
北京市第五十六中学
董洁